O Brincar da Criança - Estudo Sobre o Desenvolvimento Infantil

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EM FORMAÇÃO

AUTOR
GUTTON ,PHILIPPE
DIMENSÃO
11,31 MB
NOME DO ARQUIVO
O Brincar da Criança - Estudo Sobre o Desenvolvimento Infantil.pdf
ISBN
7333732294356

DESCRIÇÃO

O brincar foi definido como atividade simbólica que inclui o sujeito em um campo estrutural diferente da realidade, como um ajuste a ela. Pela dupla clivagem do sujeito e do objeto da qual é o lugar, o brincar remete á história da dualidade em conteúdos diferentes: cena primitiva originária, díade mãe-filho, criança e seu duplo, criança e brinquedo, criança e pai. A repetição lúdica dessas sequências duplas conduz, durante a infância, à unicidade do Eu. Através do lugar intermediário conferido ao brincar é interessante restabelecer uma psicopatologia da função lúdica, descrita no sentido da história da criança.

RESUMO Este estudo teve por objetivo investigar sobre a importância do brincar na educação infantil e no desenvolvimento integral da criança. Os objetivos O Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil.

RESUMO Este estudo teve por objetivo investigar sobre a importância do brincar na educação infantil e no desenvolvimento integral da criança. Os objetivos O Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil.

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